关于公布省级教改项目开题、中期检查结果的通知
时间:2025-05-08

各相关单位:

根据《河北省高等教育教学改革研究项目管理办法》,为保证河北省高等教育教学改革研究与实践项目及时启动和顺利实施,切实加强省教改项目过程管理,提高项目研究质量,提升教师教学能力,全面提升人才培养质量,学校组织开展了省级教改项目开题、中期检查工作。现将检查结果公布如下,具体专家意见将单独反馈给相关项目。

一、开题检查

2025年立项的25项省级教改项目进行开题检查,通过开题检查,发现部分项目研究内容和实施举措不够具体,项目面向学生的覆盖面不够等问题。望各项目严格按照《申报书》研究计划开展工作,提炼研究主线,明确项目具体的实施路径;进一步细化研究内容,注重阶段性成果的总结;加强改革后实施效果的评价方法设计,使项目更有可操作性。

1  开题检查通过名单

序号

项目编号

项目名称

负责人

检查结果

1

2025GJJG214

基于科研反哺的“资源+理论+实践”全覆盖式矿山安全课程改革

张嘉勇

优秀

2

2025GJJG215

AI伴行PBL”创新性与个性化教学模式构建与实践

高雪飞

优秀

3

2025GJJG212

“一轴三端”专业思政体系构建与实施

张艳博

优秀

4

2025GJJG618

人工智能与《病理学实验》深度融合创生智能课程

朱兰

优秀

5

2025GJJG617

以立德树人为根本的整合式内科学全人教育培养与实践

刘志勇

良好

6

2025GJJG216

基于“雨课堂”的机械设计智慧课程建设与实践研究

李旺

良好

7

2025GJJG217

人工智能赋能《化工原理》数智化课程建设

樊丽华

良好

8

2025GJJG219

“校---生”四方协同:打造企业导师驱动的专业教学新生态

段满珍

良好

9

2025GJJG220

基于虚拟仿真和产教融合构建“一体两翼、三维一体”的建材类创新人才培养体系

贾援

良好

10

2025GJJG226

化学专业“三课堂+两保障+一基层”科研反哺教学模式的构建与实践

孟伟

良好

11

2025GJJG229

融合共生 新型工科专业课程群“TSM-AI”交互教学育人模态创新与实践

李杨

良好

12

2025GJJG213

工理交融、六维协同:高等数学智慧课程建设的初步探索与实践

崔玉环

良好

13

2025GJJG218

程序设计类通识课程“专业+思政”教育协同效应探索与实践

刘盈

良好

14

2025GJJG221

人工智能驱动的金融学专业“师机生”互动案例教学模式创新与实践

周思彤

良好

15

2025GJJG222

基于专创融合理念的校企合作创新人才培养模式研究与探索

邸志刚

合格

16

2025GJJG223

“思政铸魂,实践赋能”基础医学实践教学课程思政育人体系的构建

张博男

合格

17

2025GJJG227

基于虚拟仿真实验项目的实践教学模式探索

孙扬

合格

18

2025GJJG228

以河北红色文化为依托的“两线三段四维N模块”思政课实践育人创新模式研究

张丽丽

合格

19

2025GJJG230

基于“推拿+”五融合人才培养模式改革与实践

邹德辉

合格

20

2025GJJG231

基于提升大学生体质健康的教学策略与实践路径研究

亢瑾

合格

21

2025GJJG619

“校企、科教、理实”三融合实践教学模式创新与实践

刘瑶

合格

22

2025GJJG620

深度学习视角下阅读疗法课程情境教学模式设计与应用研究

苑婷婷

合格

23

2025GJJG225

“大思政”背景下生命教育模式的探索与实践

马红霞

合格

24

2025GJJG621

聚焦提升就业 深化产教融合——医学类应用型本科教学就业基地改革与实践

姜妍

合格

25

2025GJJG224

“双轴四驱”视觉传达设计专业项目驱动式教学模式改革与实践

刘宝成

合格

二、中期检查

2024年立项的26项省级教改项目进行中期检查,通过中期检查,发现个别项目实施路径不清晰,阶段成果与项目研究主题关联度不高等问题。望各项目按照实施方案扎实推进研究工作,细化具体实施举措并加以落实,进一步丰富、凝炼研究成果;突出研究主线,提高研究内容与研究主题的匹配度;加强项目实践应用及成效分析,注重凝练总结项目成果特色与创新点,形成具有可操作性、可推广示范的改革成果。

中期检查通过的项目名单

序号

项目编号

项目名称

负责人

检查结果

1

2023GJJG211

基于知识图谱的《卫生统计学》课程建设与实践

武建辉

优秀

2

2023GJJG219

“一体两翼三协同四支撑”材料类创新人才培养体系构建与实践

尚宏周

优秀

3

2023GJJG228

以专业认证为导向的电子信息工程专业“创意-创新-创业”人才培养模式研究

崔博

优秀

4

2023GJJG224

信息与计算科学专业“五维协同”建设新模式的研究与实践

屈静国

良好

5

2023GJJG210

“三主轴、四驱动”新工科车辆工程专业创新人才培养模式改革与实践

陈丽文

良好

6

2023GJJG212

文化自信视域下高校思政课“讲好中国故事”的教学实践研究

王璐

良好

7

2023GJJG215

基于课程思政“五层四化双新”知识图谱的混合式教学设计与创新实践

林佳

良好

8

2023GJJG216

“三维四向”视域下新时代高校师德师风建设路径探析

苏宇

良好

9

2023GJJG218

知识图谱赋能一流课程个性化教学与评价体系改革——以《管理学》为例

甄翠敏

良好

10

2023GJJG220

艺术设计学科创新应用型人才培养模式改革研究

王振兴

良好

11

2023GJJG221

基于“三学”理念的《中药技能实训与实验》课程立体化教材的建设及实践

田春雨

合格

12

2023GJJG217

聚焦行业发展前沿的液压传动课程“多维度”知识图谱构建

鄂东辰

合格

13

2023GJJG222

新文科背景下人工智能赋能翻译专业教学模式探索与实践

李惠子

合格

14

2023GJJG214

新时代教师培训知识图谱构建研究——以华北理工大学为例

孙鑫

合格

15

2023GJJG223

药学类专业三维一体创新创业教育实践平台建设探索

汤红玉

合格

16

2023GJJG225

“学创融通、专创融合”视域下材料力学课程的创新创业教育改革实践

陈建伟

合格

17

2023GJJG226

新医科视域下临床专业医学生医工融合能力培养新模式研究与实践

孙国贵

合格

18

2023GJJG213

大数据视域下基于学生画像的大学生精准教育研究与实践

杨世超

合格

19

2023GJJG227

采矿工程应用型专业实践教学体系构建与优化研究

张亚宾

合格

20

2023GJJG229

“三全育人”视域下大学生思想政治教育的探索与实践

薄建柱

合格

21

2023GJJG230

“钢铁冶金全流程”人才培养模式的探索与实践

刘然

合格

22

2023GJJG624

课程思政视角下《生物化学与分子生物学》专业特色微短剧育人价值实践探索

刘颖硕

合格

23

2023GJJG625

“医教协同”背景下护理实践教学基地同质化建设与实践

关亚丽

合格

24

2023GJJG626

职业道德和职业精神在护理专业人才培养体系中的融入路径与实施

郝习君

合格

25

2023GJJG627

知识图谱赋能下的法学课程建设和教学创新研究

郑丽娜

合格

26

2023GJJG628

以美化医——《发现医学之美,守护生命之花》课程建设与实践

吴静

合格

所有项目的开题报告书和中期报告书按照专家意见修改完善后,请于515日前以学院为单位将电子版发送至教研科邮箱ncstjyk@163.com。望相关单位从严教改项目过程管理,建立教改项目预警制度,强化项目指导建设,对开展有困难的项目及时进行帮扶,保证项目研究进展和研究实效。

 

 

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202558

   
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